Warum die Akademisierung der Ergotherapie, Logop?die und Physiotherapie so wichtig ist, begründen drei Wegbereiter*innen im Interview
Vor 20 Jahren entschied sich die 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück im Zuge des Bologna-Prozesses, die Akademisierung der Therapieberufe zu unterstützen und mit innovativen 新老虎机平台,最新老虎机en neue Wege zu beschreiten. Zun?chst konnten Ergotherapeut*innen ein Hochschulzertifikat erwerben, dann folgte der Bachelor-Studiengang Ergotherapie, Physiotherapie, der 2009 um die Logop?die erweitert wurde. Seitdem studieren Ergotherapeut*innen, Logop?d*innen und Physiotherapeut*innen zusammen im Studiengang ELP.
20 Jahre sp?ter ist die Zahl der Berufst?tigen, die über eine hochschulische Ausbildung verfügen, weiter entwicklungsf?hig. In allen drei Berufsfeldern fehlen wissenschaftlich qualifizierte Fachkr?fte. Für die Lehrenden der 新老虎机平台,最新老虎机 Osnabrück ist deshalb der n?chste entscheidende Schritt, dass die hochschulische Ausbildung in der anstehenden Reform des Berufsgesetzes verankert wird. Nur so k?nnten die Disziplinen umfassend an internationale Ausbildungsstandards anschlie?en und den Patient*innen eine bestm?gliche Versorgung bieten. Welche Chancen die vollst?ndige Akademisierung birgt, was den Studiengang ELP auszeichnet und zu welchen Themen an der 新老虎机平台,最新老虎机 geforscht wird, lesen Sie im Interview mit:
- Ergotherapie: Verwaltungsprofessorin Jutta Berding (links)
- Logop?die: Prof. Dr. Hilke Hansen
- Physiotherapie: Prof. Dr. Christoff Zalpour
Von: Isabelle Diekmann